Aquest trimestre tot l’alumnat de primària i secundària ha tingut l’oportunitat de gaudir d’un concert de Jazz.
Després d’escoltar els diversos instruments i una explicació sobre el seu origen i les seves característiques, han pogut tocar-los i veure’ls de ben aprop.
Ha sigut una gran experiència!
La darrera setmana del segon trimestre vam estar treballant entorn el projecte d’aquest any: l’esport. En aquesta ocasió vam aprofundir en els diferents esports olímpics. Així doncs, cada grup va convertir-se en expert d’un d’ells. Vam buscar informació, la vam comparar i compartir, ens vam convertir en esportistes d’elit i, entre altres coses, vam preparar un gran joc amb diferents proves (mímica, password, trivial i pictionary). Divendres vam poder jugar a aquest gran joc, amb companys i companyes de tots els cursos. Com ja us podeu imaginar… Ens ho vam passar molt bé!!
L’alumnat de 6è està participant en un projecte on treballem la recerca i posem en pràctica el mètode científic.
Havíem de partir d’una pregunta que ens despertés interès i vam decidir cercar la resposta d’una en concret:
“Laigua pot travessar els materials sòlids?”
Entre tots vam fer una mica de recerca sobre el tema i vam elaborar la nostra hipòtesi:
“L’aigua pot travessar, gràcies a la filtració, alguns materials sòlids que són porosos i no gaire resistents: com el cartró, el paper, la tela de cotó, el plàstic, la sorra, el metall, el vidre,…
I per comprovar la nostra hipòtesi hem hagut de dissenyar el nostre propi experiment i, a través de l’assaig-error, anar reformulant-la fins a treure unes conclusions sòlides i un aprenentatge que perdurarà.
L’alumnat de cicle superior va fer una visita a la Filmoteca de Catalunya, al barri del Raval.
Van poder gaudir de dos curtmetratges d’animació: “Pere i el llop” i “Els fantàstics llibres voladors del Sr. Lessmore”. Tots dos films han estat adaptacions de contes, així han pogut comprovar que, cada vegada més sovint, algunes pel·lícules neixen de grans històries de la literatura.
Després de compartir les nostres impresions sobre els curtmetratges i aprendre diferents tècniques d’animació, vam anar a dinar al parc de la ciutadella, passant pel port de Barcelona, la seu central de correus, la gamba de Mariscal, l’estació de França, … un gran passeig per obrir gana i acabar el dia jugant una estona amb els companys i companyes.
Ja es veu a l’horitzó el final del trimestre. L’alumnat de 6è ha estat treballant de valent per a situar-se i assimilar que només li queda un any per acabar la primària.
Enguany treballarem molt en grup, sobretot per acabar d’aprendre a gestionar les nostres emocions i a comunicar-nos entre nosaltres correctament.
Aquests mesos d’octubre i novembre hem creat els nostres personatges de l’aula, hem elaborat els colors d’una escala monocrom, hem cercat informació sobre el projecte “Cors de tinta” amb els ipads, etc. A vegades no és fàcil, però és més divertit treballar en companyia i aprendre dels altres.
Els nens i les nenes de 6è de primària estem fent un treball en grup sobre la història del món contemporani. Primer hem hagut de planificar les tasques a fer i, un cop organitzats, hem treballat la informació, l’hem resumit i ens l’hem fet nostra. Hem fet un resum i després exposarem davant dels nostres companys i companyes, a través d’una presentació, tot el que hem aprés. Hauran d’estar molts atents perquè després ens hauran de contestar unes quantes preguntes!
El divendres els alumnes de cinquè van participar amb altres escoles a l’activitat de la Dragonada a Can Dragó. Tots els alumnes han gaudit molt a les diferents proves.
Divendres passat, els nois i noies de 6è de Primària, juntament amb els de 1r i 2n d’ESO, van anar al Caixafòrum a veure una obra de teatre de titelles sobre la guerra de Troia. Ja n’haviem parlat a classe sobre Aquil·les, el cavall, Paris, Ulisses,… però l’obra de teatre va estar molt maca i la manera d’explicar-la va ser molt original.
En el marc del projecte anual de l’escola, l’alumnat de primària ha representat una cançó que explica que passaria si haguéssim nascut a Roma.
L'escola, dia a dia 